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剧情简介
当我看见一个地(dì )方很穷的时候我会感叹它很穷而不会去刨根问底翻遍资料去研究它为什么这么穷。因为这不关我事。
半个小时以后我觉得这车如果论废铁的价钱卖也能够我一个月伙(huǒ )食费，于是万般(bān )后悔地想去捡回(huí )来，等我到了后(hòu )发现车已经不见(jiàn )踪影。三天以后(hòu )还真有个家伙骑着这车到处乱窜，我(wǒ )冒死拦下那车以后说：你把车给我。
路上我疑惑的是为什么一样的艺术，人家可以卖艺，而我写作却想卖也卖不了，人家往路边一坐唱几首歌就是穷困的艺术家，而(ér )我往路边一坐就(jiù )是乞丐。答案是(shì )：他所学的东西(xī )不是每个人都会(huì )的，而我所会的东西是每个人不用学都会的。
次日，我的学生生涯结束，这意味着，我坐火车再也不能打折了。
第三个是善于在传中的时候踢在对方腿上。在中国队经过了边路进攻和小范围配合以后，终于有一个幸运(yùn )儿能捞着球带到(dào )了对方接近底线(xiàn )的部位，而且居(jū )然能把球控制住(zhù )了没出底线，这个时候对方就扑了上来，我方就善于(yú )博得角球，一般是倒地一大脚传球，连摄像机镜头都挪到球门那了，就是看不见球，大家纳闷半天原来打对方脚上了，于是中国人心里就很痛快，没事，还有角球呢(ne )。当然如果有传(chuán )中技术比较好的(de )球员，一般就不(bú )会往对方脚上踢(tī )了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，意思是我(wǒ )这个球传出来就是个好球。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说(shuō )，哪怕是一个流(liú )氓，都能让这班(bān )处男肃然起敬。所以首先，小学(xué )的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养(yǎng )出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的(de )人都不会选择出(chū )来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
他说：这电话一般我会回电，难得打开的，今天正(zhèng )好开机。你最近(jìn )忙什么呢?
对于摩(mó )托车我始终有不(bú )安全的感觉，可(kě )能是因为在小学(xué )的时候学校曾经组织过一次交通安全讲座，当时展示了很多照片，具体内容不外乎各种各样的死法。在这些照片里最让人难以忘怀的是一张一个骑摩托车的人被大卡车绞碎四肢分家脑浆横流皮肉满地的(de )照片，那时候铁(tiě )牛笑着说真是一(yī )部绞肉机。然后(hòu )我们认为，以后(hòu )我们宁愿去开绞(jiǎo )肉机也不愿意做肉。
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